摘要：Esta pesquisa tem como objetivo identificar a evolução do interesse na publicação junto às linhas de pesquisa que versam sobre assuntos voltados à gestão ambiental em periódicos acadêmicos. Para tanto, realizou-se a análise bibliométrica nos artigos disponibilizados na base de dados Scielo. A metodologia empregada foi quantitativa, considerando os periódicos acadêmicos classificados, prioritariamente, pelo sistema Qualis/Capes como A1, A2, B1 e B2 no ano de 2012. Como resultado observou-se a evolução na temática voltada à gestão ambiental, com grande índice de publicações nos anos de 2006 e 2012, resultantes das aplicações e certificações do Sistema de Gestão Ambiental - ISO 14000 - nas indústrias, além da conferencia Rio 20 realizada no ano de 2012. Também se constatou a pluralidade de interesse de diversas áreas do conhecimento e de diversas instituições de ensino (IE). A partir destes resultados apresentados, o intuito foi o de contribuir com o fomento da temática da Gestão Ambiental dentro do mundo acadêmico e empresarial.
其他摘要：This study has the objective of identifying the evolution of interest in the publication related to environmental management in academic journals. For that reason, it was performed a bibliometric analysis in available articles in the Scielo database. The methodology was quantitative, considering the scores from academic journals by Qualis/CAPES system, kind of A1, A2, B1 and B2 in the year 2012. As a result, there has been progress in the theme focused on environmental management, with high rate of publications in 2006 and 2012, resulting from the application and certification of the Environmental Management System - ISO 14000 - in industries beyond the Rio +20 conference held in the year 2012. It was also noted the plurality of interests in various areas of knowledge and different Educational Institutions (EI). The results may contribute to the promotion of the theme of environmental management in academic and business worlds.
关键词：Estudo Bibliométrico; Gestão Ambiental e Meio Ambiente
