期刊名称：Entrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará
印刷版ISSN：2237-6321
出版年度：2019
卷号：9
期号：2
页码：14-32
DOI：10.22168/2237-6321-21228
出版社：Universidade Federal do Ceará
摘要：Neste trabalho, propomos discutir a noção de gênero do ponto de vista semiótico, a partir do estudo da revista Actes Semiótiques (AS), cuja história está ligada ao surgimento da semiótica discursiva na França. Nosso objetivo é verificar de que forma esse periódico configura o gênero e a prática de divulgação científicos à luz dos critérios de análise textuais e discursivos propostos por J. Fontanille para o estudo do gênero. Considerando que a divulgação científica, como propõe S. Grillo, se faz por meio de gêneros sincréticos e, portanto, é formada pela relação entre o verbal e o não verbal, no plano do conteúdo e no plano da expressão, encontramos na AS todos os elementos que caracterizam a divulgação científica (textualidade verbal, diagramação, ilustração, etc.). O caso da AS é exemplar de como a internet enquanto suporte de periódicos científicos permite a construção de um enunciatário que não apenas lê, mas pratica a atividade científica: pesquisa, cruza dados e indexa autores e temas.
其他摘要：In this work, we propose to discuss the notion of genre from a semiotic point of view, based on the study of the Actes Sémiotiques (AS) journal, whose history is linked to the emergence of discursive semiotics in France. Our objective is to examine how this journal shapes the genre and the practice of scientific dissemination in the light of discursive and textual analysis criteria proposed by J. Fontanille for the study of the genre. Considering that scientific dissemination, as proposed by S. Grillo, is done through syncretic genres and, therefore, is formed by the link between verbal and nonverbal in the content plane and expression plane, we find in AS all the elements that characterize scientific dissemination (verbal textuality, diagramming, illustration, etc.). The AS’s case is exemplary of how the Internet as a support of scientific journals allows the construction of an enunciatee that not only reads, but practices the scientific activity: researches, crosses data and indexes authors and themes.
