期刊名称：Entrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará
印刷版ISSN：2237-6321
出版年度：2013
卷号：3
期号：2
页码：292-305
DOI：10.22168/2237-6321.3.3.2.292-305
出版社：Universidade Federal do Ceará
摘要：Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise da página eletrônica BBC Learning English, mais especificamente, uma seção da página, chamada Pronunciation tips, cujo foco é o ensino de pronúncia. Nossa análise foi realizada a partir de observações da página, transcrição de alguns vídeos e análise das atividades, a fim de descrever tanto os aspectos estéticos e de visualização da página, quanto o conteúdo referente à fonética e à fonologia da língua inglesa. Os principais autores adotados para a fundamentação da pesquisa foram Roach (2009), Nunan (1991), Ur (1991), e Kartal e Uzun (2010). A partir das análises feitas concluímos que apesar de haver conteúdo fonológico relacionado aos aspectos suprassegmentais, há maior foco na fonética do inglês priorizando as características segmentais da língua.
其他摘要：Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise da página eletrônica BBC Learning English, mais especificamente, uma seção da página, chamada Pronunciation tips, cujo foco é o ensino de pronúncia. Nossa análise foi realizada a partir de observações da página, transcrição de alguns vídeos e análise das atividades, a fim de descrever tanto os aspectos estéticos e de visualização da página, quanto o conteúdo referente à fonética e à fonologia da língua inglesa. Os principais autores adotados para a fundamentação da pesquisa foram Roach (2009), Nunan (1991), Ur (1991), e Kartal e Uzun (2010). A partir das análises feitas concluímos que apesar de haver conteúdo fonológico relacionado aos aspectos suprassegmentais, há maior foco na fonética do inglês priorizando as características segmentais da língua.
其他关键词：BBC;Online language learning;Phonetics;Phonology;Pronunciation.
