摘要：Este trabalho tem o propósito de investigar a produção do sujeito no contexto escolar neoliberal, a partir de Michel Foucault. Para tal, analisaremos de que maneira os dispositivos disciplinares atuam sobre os corpos desses sujeitos no contexto escolar como um todo para que, em um segundo momento, se possa refletir sobre as especificidades desses dispositivos no contexto neoliberal. Tal equação se traduz na forma do binômio: construir/fabricar sujeitos, compreendido também pelo processo de subjetivação. Portanto, este trabalho objetiva analisar os conceitos de disciplina e subjetivação em Foucault como forma de melhor compreender as influências do contexto neoliberal nos espaços de ensino contemporâneos.
其他摘要：This work aims to investigate the formation of the subject in Michel.
Foucault. To do so, we will analyze how disciplinary devices act on the
bodies on these subjects in the school context, then in a second moment
we can refl ect on specifi cities of these devices in the neoliberal context. This
equation translates itself into the binomial form: frame / create subjects,
understood also by the process of subjectivation. Therefore, this work aims to analyze the concepts of discipline and subjectivation in Foucault
in a way to better understand the infl uences of the neoliberal context in
contemporary educational spaces.
