摘要：Este artigo tem como objetivo avaliar ou Podcast como recurso tecnológico que pode ser usado por professores e alunos, com foco em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e como considerações sobre uma educação para o século XXI, além da inclusão de Podcast em programas de formação de professores. O Podcast é um meio de comunicação que faz parte das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), sendo o meio de reprodução da oralidade. A metodologia seguida apresenta linha epistemológica qualitativa, esboço bibliográfico e procedimento qualitativo-exploratório. Um documento de desempenho está envolto em compreensão da maneira como a subjetividade dos alunos para se estabelecer e personalizar a condição sociocultural e estética dominante.
关键词：Ensino; educação profissional; formação de professores; Podcast.
