摘要：RESUMO: Constantemente, nos estudos literários, surgem abordagens teóricas e metodológicas sobre a questão da leitura literária e, por conseguinte, a formação de leitores. Dessa forma, observa-se que a relação entre texto literário e leitor agrega outras características que perpassam os limites de um simples contato. É vista, então, uma relação sensorial que permeia o tempo e o espaço em que se acontece à leitura literária, havendo, além disso, uma fruição. Assim, a presente discussão objetiva refletir sobre a importância das experiências de performance na graduação em Letras, tendo em vista que a formação de professores de língua portuguesa carece instigar os estudantes a contatarem com a literatura na formação superior na tentativa de levar essas ricas experiências para a sala de aula na educação básica.
关键词：Leitura Literária; Relação; Formação de Professores.
