摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh bermain outdoor dan kegiatan finger
painting terhadap kreativitas anak usia dini khususnya anak di TK. Penelitian ini menggunakan
pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen desain Pretest–Posttest
Control Group Design dimana kelompok eksperimen diberikan perlakuan sedangkan kelompok
kontrol tidak diberikan perlakuan.
Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi dan dokumentasi. Untuk menganalisis
data pengujian hipotesis penelitian menggunakan program SPSS 20.0 for Windows Evaluation
Version dengan teknik Anova 2 jalur (Uji F).
Berdasarkan hasil penelitian serta analisis data yang dilakukan dengan menggunakan Anova
2 jalur (Uji F), maka diperoleh sebagai berikut: (1) nilai df = 1 dan taraf signifikansi α = 0,05
diperoleh nilai koefisien F = 2,134 dan sig. = 0,107, menunjukkan taraf signifikansi di atas α =
0,05 untuk pelaksanaan pembelajaran dengan bermain outdoor, (2) nilai df = 1 dan taraf
signifikansi α = 0,05 diperoleh nilai koefisien F = 1,733 dan sig. = 0,171, menunjukkan taraf
signifikansi di atas α = 0,05 untuk pelaksanaan pembelajaran dengan kegiatan finger painting, dan
(3) nilai df = 1 dan taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh nilai koefisien F = 2,778 dan sig. = 0,101,
menunjukkan taraf signifikansi di atas α = 0,05 untuk pelaksanaan pembelajaran dengan bermain
outdoor dan kegiatan finger painting.
其他摘要：This study aimed to assess the effect of outdoor play and activities finger painting to the creativity
of children in Kindergarten. This study uses a quantitative research approach with a model of
experimental research methods pretest-posttest control group design. Observation techniques
used in data collection and documentation.
While analyzing the data for the research hypothesis testing using SPSS 20.0 for Windows
Evaluation Version with Anova technique lane 2 (Test F).
Based on the results of the study and data analysis performed using ANOVA 2 lines (Test F), it is
obtained as follows: (1) the value of df = 1 and α = 0.05 significance level obtained coefficient F
= 2.134 and sig. = 0.107, suggesting above the significance level α = 0.05 for the implementation
of learning with outdoor play, (2) the value of df = 1 and α = 0.05 significance level obtained
coefficient F = 1.733 and sig. = 0.171, suggesting above the significance level α = 0.05 for the
implementation of learning with finger painting activities, and (3) the value of df = 1 and α = 0.05
significance level obtained coefficient F = 2.778 and sig. = 0.101, suggesting above the
significance level α = 0.05 for the implementation of learning with outdoor play and activities
finger painting.
关键词：bermain outdoor;finger painting;kreativitas anak
