期刊名称：Jurnal Indria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal
印刷版ISSN：2579-7255
电子版ISSN：2528-004X
出版年度：2019
卷号：4
期号：2
页码：120-128
DOI：10.24269/jin.v4n2.2019.pp120-128
出版社：Universitas Muhammadiyah Ponorogo
摘要：Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan berbicarapada anak usia 5-6 tahun. Dalam rangka mengatasi permasalahantersebut, maka dalam penelitian ini dipilih media clocity untukmenambah perbendaharaan kata ketika anak bercerita yang dikaitkandengan waktu. Penelitian ini menggunakan desain penelitianeksperimen. Teknik analisis data yang digunakan adalah t-test.Berdasarkan hasil pre-test menunjukkan rata-rata sebesar 0,160,sedangkan hasil posttest menunjukkan rata-rata sebesar 0,263. Hasilpretest dan posttest tersebut menunjukkan bahwa lebih besar dari0,05 sehingga data berdistribusi normal. Hasil penelitianmenunjukkan taraf sinifikan sebesar 0,000 artinya kurang dari 0,05,sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikanpenggunaan media clocity terhadap keterampilan berbicara anak usia5-6 tahun.
其他摘要：This study was motivated by the lack of speaking skills in children aged 5-6 years. In order to overcome these problems, in this study, clocity media was chosen to increase vocabularies when children tell stories related to time. This study used an experimental research design. The data analysis technique used was t-test. The pre-test results showed an average of 0.160, while the posttest results showed an average of 0.263. The results of the pretest and posttest show that it was greater than 0.05 so the data was normally distributed. The results showed a significant level of 0.000, meaning less than 0.05, so it can be concluded that there was a significant influence of the use of clocity media on the speaking skills of children aged 5-6 years.
