期刊名称：Jurnal Indria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal
印刷版ISSN：2579-7255
电子版ISSN：2528-004X
出版年度：2018
卷号：3
期号：1
页码：13-22
DOI：10.24269/jin.v3n1.2018.pp13-22
出版社：Universitas Muhammadiyah Ponorogo
摘要：Tujuan dilakukan penelitian ini untuk adalah mengetahui adanya pengaruh permainan tradisional congklak dan percaya diri tergadap kecerdasan logis matematis. Konsep kecerdasan logis matematis dikemukakan oleh Howard Garnder melatarbelakangi munculnya pembelajaran pada anak usia dini yang mempertimbangkan potensi anak secara individual. Bermain merupakan cara anak belajar, permainan tradisional salah satu upaya untuk mengembangkan kecerdasan logis matematis. Percaya diri anak akan terbangun dan juga mempengaruhi kecerdasan logis matematis anak apabila dilakukan dengan permainan tradisional yang tepat. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh permainan tradisional dan percaya diri digunakan penelitian eksperimen dengan analisis ANAVA diperoleh hasil bahwa permainan tradisional congklak dengan percaya diri tinggi berdampak lebih baik dibandingkan dengan permainan congklak dengan percaya diri rendah. Hasil analisis data juga menunjukan adanya pengaruh interaksi antara permainan tradisional dan percaya diri terhadap kecerdasan logis matematis dimana F hitung =114,023 lebih besar dari F tabel = 3,95 pada α 0.05.
其他摘要：The purpose of this study was to determine the influence of traditional games ‘congklak’ and self-confidence towards mathematical logical intelligence. Mathematical logical intelligence concept proposed by Howard Garnder becomes the foundation of the emergence of the young learners teaching learning process that considers young learners individual potential. Playing is one of the ways for the young learners to learn and traditional game is one of the ways to develop the mathematical logical intelligence. By applying the suitable traditional game, both the students’ self-confidence and the mathematical logical intelligence can be improved. In order to know the effect of traditional games and self-confidence to the mathematical logical intelligence, the experimental research using ANAVA analysis was applied. It was found that traditional game “congklak” with the high level of self- confidence students was better than those with the low self- confidence students. The result of the data analysis also showed that there was interactional effect between traditional game and self -confidence to the mathematical logical intelligence in which F observed =114,023 was bigger than l F table = 3,95 in the level of significance α 0.05.
