摘要：Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengukur prestasi kerja guru sekolah laboratorium Universitas PGRI Yogyakarta, dan (2) mendeskripsikan hasil pengukuran prestasi kerja guru sekolah laboratorium Universitas PGRI Yogyakarta ditinjau dari kompetensi profesionalisme guru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru kelas tinggi dan kepala sekolah jenjang sekolah dasar. Teknik pengambilan sampel menggunakan menggunakan teknik cluster random sampling . Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes dan angket. Validitas pada instrumen kompetensi profesional menggunakan validitas isi dan valditas konstruk. Adapun estimasi reliabilitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan cronbanch alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pencapaian rerata nilai prestasi kerja guru secara keseluruhan sebesar 71,00 dari rentang skor 0-100 dan (2) terdapat 4 kecamatan dan 18 Sekolah Dasar dengan kategori rendah dalam penilaian prestasi kerja guru sekolah laboratorium Universitas PGRI Yogyakarta.
关键词：Ardunino nano; Reed switch; Educational game kit Collaborative Assessment; Ethnomathematics; Mathematics Ability Counting Ability; Jarimatika Demonstrasi; Video Pembelajaran; Membaca Puisi Flash Full Day School; Kecerdasan Majemuk; Spiritual Quotient Labor; Vocational School; Graduates Model; Pembelajaran; Etnolinguistik; Mahasiswa;WhatsApp; Implementation; Integrated English; students’ responses blended learning diskusi e;learning guided inquiry higher order thinking hilly area; thematic learning; primary school international relations kurikulum; Telaah kurikulum; Sekolah Dasar; KTSP; Kurikulum 2013 learning device learning model partisipasi belajar pemahaman konsep; nilai tempat bilangan; gelas warna Isi Jurnal Cari Lingkup Pencarian Semua Authors Title Sari Indeks Teks Lengkap Telusuri By Issue By Author Berdasarkan Judul Other Journals Ukuran Huruf Informasi Untuk Pembaca For Authors For Librarians Journal Help Open Journal Systems Beranda Tentang Kami Login Daftar Cari Terkini Arsip Informasi Indeksasi Beranda > Vol 8; No 2 (2018) > Prihono THE MEASUREMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCY TO SCHOOL TEACHER’S ACHIEVEMENT AT PGRI UNIVERSITY YOGYAKARTA LABORATORY Eko Wahyunanto Prihono Supahar Supahar Abstract Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengukur prestasi kerja guru sekolah laboratorium Universitas PGRI Yogyakarta; dan (2) mendeskripsikan hasil pengukuran prestasi kerja guru sekolah laboratorium Universitas PGRI Yogyakarta ditinjau dari kompetensi profesionalisme guru;Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif;Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru kelas tinggi dan kepala sekolah jenjang sekolah dasar;Teknik pengambilan sampel menggunakan menggunakan teknik cluster random sampling ;Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes dan angket;Validitas pada instrumen kompetensi profesional menggunakan validitas isi dan valditas konstruk;Adapun estimasi reliabilitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan cronbanch alpha;Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pencapaian rerata nilai prestasi kerja guru secara keseluruhan sebesar 71;00 dari rentang skor 0;100 dan (2) terdapat 4 kecamatan dan 18 Sekolah Dasar dengan kategori rendah dalam penilaian prestasi kerja guru sekolah laboratorium Universitas PGRI Yogyakarta.
