摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yang berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Lembar Kerja Siswa berbasis karakter kreatif di kelas IV Sekolah Dasar, mengetahui kepraktisan perangkat pembelajaran matematika berbasis karakter kreatif di Sekolah dasar yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4-D dari Thiagarajan, Semmel, dan Semmel yang telah diadaptasi menjadi tiga prosedur pengembangan yaitu: 1) define, 2) design, dan 3) develop. Penelitian ini hanya sampai pengembangan perangkat pembelajaran yang menghasilkan produk dan penelitian ini tidak dilakukan implementasi secara luas. Kemudian perangkat pembelajaran di uji validitasnya. Hasil validasi ahli dan praktisi menunjukkan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yaitu 87,62 berada pada kategori baik dan Lembar Kerja Siswa (LKS) yaitu 81,90 berada pada kategori baik. Oleh karena itu perangkat pembelajaran matematika berbasis pendidikan karakter kreatif layak digunakan di kelas IV Sekolah Dasar.
关键词：Ardunino nano; Reed switch; Educational game kit Collaborative Assessment; Ethnomathematics; Mathematics Ability Counting Ability; Jarimatika Demonstrasi; Video Pembelajaran; Membaca Puisi Flash Full Day School; Kecerdasan Majemuk; Spiritual Quotient Labor; Vocational School; Graduates Model; Pembelajaran; Etnolinguistik; Mahasiswa;WhatsApp; Implementation; Integrated English; students’ responses blended learning diskusi e;learning guided inquiry higher order thinking hilly area; thematic learning; primary school international relations kurikulum; Telaah kurikulum; Sekolah Dasar; KTSP; Kurikulum 2013 learning device learning model partisipasi belajar pemahaman konsep; nilai tempat bilangan; gelas warna Isi Jurnal Cari Lingkup Pencarian Semua Authors Title Sari Indeks Teks Lengkap Telusuri By Issue By Author Berdasarkan Judul Other Journals Ukuran Huruf Informasi Untuk Pembaca For Authors For Librarians Journal Help Open Journal Systems Beranda Tentang Kami Login Daftar Cari Terkini Arsip Informasi Indeksasi Beranda > Vol 8; No 2 (2018) > Anugraheni PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER KREATIF DI SEKOLAH DASAR Indri Anugraheni Abstract Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yang berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Lembar Kerja Siswa berbasis karakter kreatif di kelas IV Sekolah Dasar; mengetahui kepraktisan perangkat pembelajaran matematika berbasis karakter kreatif di Sekolah dasar yang dikembangkan;Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4;D dari Thiagarajan; Semmel; dan Semmel yang telah diadaptasi menjadi tiga prosedur pengembangan yaitu: 1) define; 2) design; dan 3) develop;Penelitian ini hanya sampai pengembangan perangkat pembelajaran yang menghasilkan produk dan penelitian ini tidak dilakukan implementasi secara luas;Kemudian perangkat pembelajaran di uji validitasnya;Hasil validasi ahli dan praktisi menunjukkan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yaitu 87;62 berada pada kategori baik dan Lembar Kerja Siswa (LKS) yaitu 81;90 berada pada kategori baik;Oleh karena itu perangkat pembelajaran matematika berbasis pendidikan karakter kreatif layak digunakan di kelas IV Sekolah Dasar
