摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar tematik bervisi science, environm e nt, technology and society (SETS) untuk menanamkan konsep sustainable and renewable energy siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan ( Research and Development ). Pengembangan dilakukan pada buku ajar untuk siswa kelas III Sekolah Dasar dengan tema energi kemudian buku ajar tersebut divalidasikan untuk selanjutnya direvisi dan diimplemantasikan. Selama uji coba, dilakukan pengamatan aktivitas siswa, pemberian angket ketepatan pembelajaran dan soal tes untuk mengetahui penguasaan konsep sustainable and renewable energy . Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kevalidan buku ajar sebesar 4,26 yang berada pada kategori valid. Kemampuan penguasaan konsep sustainable and renewable energy berada pada level baik, aktivitas siswa berada pada kategori baik yaitu lebih dari 70 % siswa aktif. Guru dan siswa juga memberikan positif terhadap hasil pengembangan buku ajar.
关键词：Ardunino nano; Reed switch; Educational game kit Collaborative Assessment; Ethnomathematics; Mathematics Ability Counting Ability; Jarimatika Demonstrasi; Video Pembelajaran; Membaca Puisi Flash Full Day School; Kecerdasan Majemuk; Spiritual Quotient Labor; Vocational School; Graduates Model; Pembelajaran; Etnolinguistik; Mahasiswa;WhatsApp; Implementation; Integrated English; students’ responses blended learning diskusi e;learning guided inquiry higher order thinking hilly area; thematic learning; primary school international relations kurikulum; Telaah kurikulum; Sekolah Dasar; KTSP; Kurikulum 2013 learning device learning model partisipasi belajar pemahaman konsep; nilai tempat bilangan; gelas warna Isi Jurnal Cari Lingkup Pencarian Semua Authors Title Sari Indeks Teks Lengkap Telusuri By Issue By Author Berdasarkan Judul Other Journals Ukuran Huruf Informasi Untuk Pembaca For Authors For Librarians Journal Help Open Journal Systems Beranda Tentang Kami Login Daftar Cari Terkini Arsip Informasi Indeksasi Beranda > Vol 8; No 2 (2018) > Atmojo PENGEMBANGAN BUKU AJAR TEMATIK BERVISI SETS UNTUK MENANAMKAN KONSEP SUSTAINABLE AND RENEWABLE ENERGY SISWA SEKOLAH DASAR Setyo Eko Atmojo Wahyu Kurniawati Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar tematik bervisi science; environm e nt; technology and society (SETS) untuk menanamkan konsep sustainable and renewable energy siswa sekolah dasar;Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan ( Research and Development );Pengembangan dilakukan pada buku ajar untuk siswa kelas III Sekolah Dasar dengan tema energi kemudian buku ajar tersebut divalidasikan untuk selanjutnya direvisi dan diimplemantasikan;Selama uji coba; dilakukan pengamatan aktivitas siswa; pemberian angket ketepatan pembelajaran dan soal tes untuk mengetahui penguasaan konsep sustainable and renewable energy ;Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kevalidan buku ajar sebesar 4;26 yang berada pada kategori valid;Kemampuan penguasaan konsep sustainable and renewable energy berada pada level baik; aktivitas siswa berada pada kategori baik yaitu lebih dari 70 % siswa aktif;Guru dan siswa juga memberikan positif terhadap hasil pengembangan buku ajar.
