首页    期刊浏览 2024年11月14日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:PENGARUH KECAKAPAN PERSONAL TERHADAP LITERASI SAINS SISWA
  • 本地全文:下载
  • 作者:Siti Masfuah
  • 期刊名称:Refleksi Edukatika
  • 印刷版ISSN:2087-9385
  • 电子版ISSN:2528-696X
  • 出版年度:2015
  • 卷号:5
  • 期号:2
  • 页码:1-8
  • DOI:10.24176/re.v5i2.582
  • 出版社:Universitas Muria Kudus
  • 摘要:Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecakapan personal terhadap kemampuan literasi sains siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah metode surveidengan pendekatan korelasional, sedangkan teknik analisis data yang digunakan dengan uji regresi, koefisien korelasi dan determinasi.Populasi penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Juwana kelas VII tahun pelajaran 2012/2013 dengan sampel kelas VII C. Sampel tersebut diambil secara purposive random sampling .Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes untuk mengukur kemampuan literasi sains sebagai variabel terikat (Y), sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengukur kecakapan personal adalah lembar observasi dan lembar aktivitas siswa (LAS) sebagai variabl bebas (X).Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dengan uji regresi, didapatkan persamaan ? = 1,006 X 10,17 dan didapatkan hasil koefisien korelasi antara kecakapan personal dengan literasi sains siswa (r XY ) sebesar 0,56 yang berarti terdapat hubungan positif antara kecakapan personal dengan kemampuan literasi sains siswa. Selain itu, berdasarkan analisis data,diperoleh nilai koefisien determinasi (r 2 ) sebesar 0,314 yang berarti bahwa 31% kemampuan literasi sains dipengaruhi oleh kecakapan personal, sedangkan 69% dipengaruhi oleh faktor lain.
  • 关键词:Ardunino nano; Reed switch; Educational game kit Collaborative Assessment; Ethnomathematics; Mathematics Ability Counting Ability; Jarimatika Demonstrasi; Video Pembelajaran; Membaca Puisi Flash Full Day School; Kecerdasan Majemuk; Spiritual Quotient Labor; Vocational School; Graduates Model; Pembelajaran; Etnolinguistik; Mahasiswa;WhatsApp; Implementation; Integrated English; students’ responses blended learning diskusi e-learning guided inquiry higher order thinking hilly area; thematic learning; primary school international relations kurikulum; Telaah kurikulum; Sekolah Dasar; KTSP; Kurikulum 2013 learning device learning model partisipasi belajar pemahaman konsep; nilai tempat bilangan; gelas warna Isi Jurnal Cari Lingkup Pencarian Semua Authors Title Sari Indeks Teks Lengkap Telusuri By Issue By Author Berdasarkan Judul Other Journals Ukuran Huruf Informasi Untuk Pembaca For Authors For Librarians Journal Help Open Journal Systems Beranda Tentang Kami Login Daftar Cari Terkini Arsip Informasi Indeksasi Beranda > Vol 5; No 2 (2015) > Masfuah PENGARUH KECAKAPAN PERSONAL TERHADAP LITERASI SAINS SISWA Siti Masfuah Abstract Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecakapan personal terhadap kemampuan literasi sains siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah metode surveidengan pendekatan korelasional; sedangkan teknik analisis data yang digunakan dengan uji regresi; koefisien korelasi dan determinasi.Populasi penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Juwana kelas VII tahun pelajaran 2012/2013 dengan sampel kelas VII C;Sampel tersebut diambil secara purposive random sampling .Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes untuk mengukur kemampuan literasi sains sebagai variabel terikat (Y); sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengukur kecakapan personal adalah lembar observasi dan lembar aktivitas siswa (LAS) sebagai variabl bebas (X).Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dengan uji regresi; didapatkan persamaan ? = 1;006 X 10;17 dan didapatkan hasil koefisien korelasi antara kecakapan personal dengan literasi sains siswa (r XY ) sebesar 0;56 yang berarti terdapat hubungan positif antara kecakapan personal dengan kemampuan literasi sains siswa;Selain itu; berdasarkan analisis data;diperoleh nilai koefisien determinasi (r 2 ) sebesar 0;314 yang berarti bahwa 31% kemampuan literasi sains dipengaruhi oleh kecakapan personal; sedangkan 69% dipengaruhi oleh faktor lain;Teks LengkapPDF DOIhttps//doi.org/10.24176/re.v5i2.582 Article Metrics Abstract views 246 PDF views 398 Refbacks Saat ini tidak ada refbacks;View My Stats
国家哲学社会科学文献中心版权所有