期刊名称：Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
印刷版ISSN：2085-1472
电子版ISSN：2579-4965
出版年度：2018
页码：113-116
DOI：10.31603/edukasi.v0i0.2346
出版社：Universitas Muhammdiyah Magelang
摘要：Permainan merupakan aktivitas yang pada umumnya dilakukan oleh anak -anak secaranatural, tanpapaksaan dan biasanya tanpa didesak oleh rasa tanggung jawab. Apabila dipahami lebih lanjut, denganbermain banyak aspek kecrdasan anak yang terasah. Berdasarkan hasil pengamatan yang kami lakukan diMI Ma 'arif Arrosydin Pucang, Kecamatan Secang, Kabupaten Magelang. Berdasarkan hasil observasi,tidak semua aktivitas dalam kegiatan belajar mengajar yang ada di MI Ma arif Arrosydin Pucang,Kecamatan Secang, Kabupaten Magelang mampu memberikan dampak yang signifikan terhadapkreativitas dan kontribusi peserta dalam kegiatan ini. Kegiatan belajar mengajar berlangsung secarakonvensional, misalnya pengajar memberikan contoh membaca huruf-huruf hijaiyah kemudian pesertalangsung menirukan. Belum ada aktivitas yang melibatkan permainan-permainan dalam kegiatantersebut. Proses belajar mengajar yang biasanya berlangsung secara konvensial perlu mendapat sentuhanistimewa yang akan meningkatkan ketertarikan, keterlibatan, kreativitas, kecerian anak-anak yangmenjadi peserta didik MI Ma' arif Arrosydin Pucang, Kecamatan Secang, Kabupaten Magelang.Mempertimbangkan paparan kondisi di atas, perlu adanya suatu Pemanfaatan Permainan Interaktif bagiSiswa MI Ma' arif Arrosyidin Pucang untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa di Kelas. Program inimemberikan pendampingan bagi para bagi siswa MI Ma arif Arrosyidin Pucang untuk MeningkatkanPartisipasi Siswa di Kelas dan praktek langsung dalam kegiatan permainan interaktif yang dilakukan olehtim pengabdian UNTIDAR bekerja sama dengan pengajar/ pembina MI Ma' arif Arrosyidin Pucang.
