期刊名称：Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
印刷版ISSN：2085-1472
电子版ISSN：2579-4965
出版年度：2017
卷号：9
期号：2
页码：121-137
DOI：10.31603/edukasi.v9i2.1801
出版社：Universitas Muhammdiyah Magelang
摘要：Executive functions (EF), kemampuan individu untuk memulai inisiatif, beradaptasi, mengatur, memantau, dan mengendalikan proses informasi dan perilaku, merupakan kemampuan yang penting bagi kesiapan sekolah . EF terdiri dari tiga komponen dasar yaitu inhibition, working memory, dan cognitive flexibility. Ketiga komponen dasar tersebut akan membentuk kemampuan EF yang lebih tinggi, seperti perencanaan, penalaran, dan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan ketiga komponene EF pada anak usia pra sekolah di Kota Magelang. Melalui analisis deskriptif, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masing-masing komponen berkembang sesuai dengan tahapan usia. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pada anak pra sekolah, khususnya di Kota Magelang, kemampuan pada masing-masing komponen EF sebagian masih rendah dan perlu ditingkatkan, sehingga kesiapan sekolah anak juga dapat meningkat dan anak mampu melewati masa transisi dari pra sekolah ke sekolah dasar dengan lancar.
关键词：Executive
Functions;
Inhibitions;
working
memory;
cognitive
flexibility
