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文章基本信息

  • 标题:Reflexões & autorreflexões de colaboradores educacionais sobre a formação inicial de professores em/para a EJA em um projeto de extensão universitária
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  • 作者:Eduardo da Luz Rocha ; Everton Ferrer de Oliveira
  • 期刊名称:Interfaces da Educação
  • 电子版ISSN:2177-7691
  • 出版年度:2017
  • 卷号:8
  • 期号:24
  • 页码:66-96
  • DOI:10.26514/inter.v8i24.1742
  • 出版社:Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
  • 摘要:Esse estudo tem como objetivo apresentar alguns elementos do trabalho de conclusão de curso, ao qual nos propomos a refletir sobre as especificidades da Educação de Jovens e Adultos no processo de formação inicial de professores. Apoia-se no método dialético classificando-se como uma pesquisa exploratória e explicativa. Enquanto a sua natureza utiliza a abordagem qualitativa. Seus procedimentos de coleta e análise de informações são baseados no método da triangulação e na análise de conteúdo. Na busca de alcançar o objetivo, foram elaboradas categorias de análises, partindo do corpus empírico. Como resultados, podemos inferir que a EJA é uma modalidade que contem particularidades e especificidades e, que a extensão universitária pode se constituir como lócus de formação para graduandos, propiciando a relação teoria e prática a partir dos componentes curriculares dos cursos de Pedagogia.
  • 关键词:Formação Inicial de Professores;Educação de Jovens e Adultos;Especificidades;Particularidades;Extensão universitária.
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