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文章基本信息

  • 标题:O retrato da escola segundo o olhar de jovens e adultos com deficiência intelectual matriculados na EJA regular
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  • 作者:Patricia Oliveira ; Juliane Aparecida de Paula Perez Campos
  • 期刊名称:Interfaces da Educação
  • 电子版ISSN:2177-7691
  • 出版年度:2016
  • 卷号:7
  • 期号:19
  • 页码:146-165
  • DOI:10.26514/inter.v7i19.1033
  • 出版社:Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
  • 摘要:A crescente presença de jovens e adultos com deficiência na EJA tem se apresentado como um novo campo de estudos repleto de lacunas de conhecimento. O objetivo desta pesquisa foi descrever como estes alunos retratam a escola e o seu processo de escolarização. Para a coleta de dados foi solicitado a três alunos com deficiência intelectual que fotografassem os espaços escolares. Posteriormente foi realizada uma entrevista individual na qual deveriam escolher 10 imagens, descrevê-las e apontar os motivos de sua escolha. As entrevistas foram registradas em áudio, transcritas e analisadas. A análise apontou para três categorias: Acolhimento, Relação Professor e Aluno, e Atendimento às Necessidades Educacionais. Os dados indicaram que os participantes se sentem acolhidos pela EJA e possuem boas perspectivas sobre sua escolarização, mas ainda há problemas na relação entre professor e aluno e no oferecimento de um atendimento que atenda às expectativas.
  • 关键词:Educação de Jovens e Adultos;Deficiência Intelectual;Escola
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