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  • 标题:Dificuldades de aprendizagem em cena: o que o cinema e a psicologia histórico-cultural têm a dizer sobre a dislexia
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  • 作者:Maria Aparecida Santiago Silva ; Silvana Calvo Tuleski
  • 期刊名称:Interfaces da Educação
  • 电子版ISSN:2177-7691
  • 出版年度:2015
  • 卷号:5
  • 期号:14
  • 页码:177-199
  • 出版社:Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
  • 摘要:O artigo refere-se às dificuldades de aprendizagem , especialmente o transtorno funcional específico na leitura e escrita, denominado dislexia, bastante diagnosticado na atualidade. Trata-se de um estudo teórico sob o viés metodológico da Psicologia Histórico-Cultural. O objetivo geral é analisar as dificuldades de aprendizagem na contestação da s explicações biologizantes para, posteriormente, explicar o processo de aprendizagem e desenvolvimento, fornecendo elementos para o enfrentamento dessa realidade . U tiliza-se o cinema como recurso mediador para a discussão, com o filme indiano Taare Zameen Par - Every Child is Special ( Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial , 2007, Aamir Khan , Aamir Khan Productions ), que tem como tema a dislexia e suas implicações na realidade escolar. Conclui-se que o processo de aprendizagem e o papel do professor deve ganhar destaque, superando a medicalização do ensino e a culpabilização dos alunos pelo não - aprender, resgatando a dimensão coletiva do fracasso escolar pelo ensino escolar sistematizado.
  • 关键词:Dislexia;Educação;Psicologia Histórico-Cultural.
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