摘要：Este estudo teve como objetivo analisar as percepções de professores do ensino fundamental sobre as situações de vulnerabilidade à saúde do adolescente escolar de Contagem, MG. Participaram do estudo 54 professores que responderam a um questionário sobre as vulnerabilidades e as ações desenvolvidas na escola relacionadas à adolescência. Os dados foram analisados segundo os pressupostos de Bardin para análise de conteúdo. Os resultados demonstraram que exposição/utilização de drogas, hábitos alimentares inadequados, dificuldades no acesso em saúde, sexo precoce e sem proteção figuraram como as principais situações de vulnerabilidades na percepção dos professores investigados. Os relatos apontaram que essas vulnerabilidades são abordadas nas escolas com ações pontuais e informativas. Concluiu-se que as ações públicas de proteção e atenção à saúde do adolescente escolar precisam ser intensificadas através do Programa Saúde na Escola e de parecerias com outros setores públicos, bem como pela capacitação dos professores.
关键词：Adolescente;Vulnerabilidade;Professor;Saúde na Escola
