摘要：O livro Caminhos da Construção: Projetos didáticos de gênero na sala de aula de Língua Portuguesa publicado em 2012 é produto de um projeto de pesquisa organizado por Ana Maria de Mattos Guimarães, doutora em Linguística Aplicada e Dorotea Frank Kersch, doutora em Filologia românica. Buscando novos horizontes para o ensino de Língua materna, as autoras apresentam um pressuposto de ultrapassar a barreira do dizer e do fazer, unindo o dizer apresentado nas universidades, com o fazer exigido na sala de aula.
