标题：Aproximações sobre prescrições e práticas corporais nos Grupos escolares de Pirapora, Januária e Salinas: a educação dos corpos sertanejos - (1906-1927) * Approaches about prescriptions and corporal practices in schools in Pirapora, Januária and Salinas
摘要：Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:14.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;} O texto analisa a proposta da educação corporal de grupos escolares localizados no norte de Minas Gerais no período de 1906 a 1927, notadamente nos municípios de Pirapora, Januária e Salinas. A pesquisa tomou como fonte principal relatos orais e demais documentos diretamente relacionados com a memória escolar para compreender como as atividades físicas foram percebidas como modeladoras de hábitos e atitudes, em um momento histórico em que Brasil prezava pelo discurso modernizador.
