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文章基本信息

  • 标题:POPULARIZATION OF EFFICIENT SCIENCE-BASED STUDY TECHNIQUES THROUGH ACTIONS IN SCHOOLS, MEDIA AND INTERNET
  • 其他标题:Popularization of efficient sciencebased study techniques through actions in schools, media and internet
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  • 作者:Roberta Ekuni ; Bruno Miguel Nogueira de Souza ; Sabine Pompeia
  • 期刊名称:Revista Brasileira de Extensão Universitária
  • 印刷版ISSN:1806-2695
  • 电子版ISSN:2358-0399
  • 出版年度:2018
  • 卷号:9
  • 期号:2
  • 页码:125-133
  • DOI:10.24317/2358-0399.2018v9i2.7842
  • 出版社:Universidade Federal da Fronteira Sul
  • 摘要:Popularização de técnicas de estudo eficientes por meio de ações em escolas, mídia e internet Resumo: Pesquisas mostram que alunos e professores muitas vezes desconhecem as técnicas de estudo que melhor promovem a aprendizagem duradoura. Aqui descrevemos a popularização de duas técnicas de aprendizagem: prática de lembrar e prática de distribuir, que foram divulgadas através de palestras, artigos na mídia, redes sociais e conferências. Também mostramos que essas técnicas podem ser usadas no cotidiano por meio do celular ( mobile-learning ) com um aplicativo gratuito. Em 2015-2016, instituições de 6 cidades brasileiras foram visitadas pelos pesquisadores e as notícias do projeto foram divulgadas nas redes sociais. Mais de 1300 alunos assistiram às palestras pessoalmente. Foram rastreados 30 postagens em revistas impressas e sites de notícias que publicaram notícias sobre este projeto. Concluímos que as técnicas de estudo podem ser disseminadas em grande escala por estudantes e professores pela comunidade científica com a ajuda da mídia. Isso é especialmente relevante em países em desenvolvimento, onde as práticas educacionais ainda estão subfinanciadas.
  • 其他摘要:Research shows that students and teachers are often unaware of the study techniques that best promote long-lasting learning. Here we describe the popularization of two learning techniques: retrieval practice and distributed practice, which were disseminated through lectures, articles in the media, social networks, and conferences. We also showed that these techniques could be used in everyday life through cell phones (mobile-learning) with a free app. In 2015-2016, institutions of 6 cities in Brazil were visited by the researchers and news of the project was released on social networks. More than 1300 students attended the lectures in person. We tracked 30 releases in print journals and websites news that published articles about this project. We conclude that study techniques can be disseminated to students and teachers on a large scale by the scientific community with the help from news media. This is especially relevant in developing countries where educational practices are still underfunded.
  • 关键词:Media and Science; Science Popularization; Science Communication
  • 其他关键词:Media and Science; Science Popularization; Science Communication
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