摘要：Com o objetivo de integrar a universidade com a comunidade na qual está inserida foi realizado um trabalho tendo com foco principal a ação educativa na área da saúde. A participação do saber universitário no corpo social foi efetivada por meio da atenção aos problemas de saúde identificados na comunidade. Na proposta, buscou-se trabalhar as questões de saúde dirigindo especial atenção a estudantes que cursam as séries iniciais do ensino fundamental de comunidades de baixa renda da cidade de Lages - Santa Catarina/SC, incluindo também portadores de necessidades especiais. Também houve atuação junto a outras crianças de baixa renda através do ensino não-formal, com o trabalho dirigido a filhos de carroceiros. Pelo ensino, buscou-se atender a população através de um processo de educação crítica que prepare para a cidadania. Dentro desses balizamentos ocorre, via extensão, a troca de saberes - acadêmico e popular - e a participação efetiva da universidade dentro da comunidade. Desta interação e confronto com a realidade resultam a produção e a construção do conhecimento e, como consequência, sobrevém a democratização do mesmo.
