摘要：Penelitian ini bertujuan untuk melihat aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswasaat pemeblajaran pada mata pelajaran Biologidenganmodel pembelajaran Scramble di kelas XII IPA3 SMA Negeri 1 Panyabungan.Data aktivitas siswa menurut pengamatan pengamat pada Siklus I antara lain: menulis/membaca (37%), bekerja (20%), bertanya sesama teman (15%), bertanya kepada guru (14%), dan yang tidak relevan dengan KBM (15%).Data aktivitas siswa menurut pengamatan pada Siklus II antara lainmenulis/membaca (29%), bekerja (42%), bertanya sesama teman (14%), bertanya kepada guru (12%), dan yang tidak relevan dengan KBM (15%). Terjadi peningkatan aktivitas belajar biologi siswa saat menerapkan model pembelajaran scramble .
