首页    期刊浏览 2024年09月19日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:THE IMPLEMENTATION OF PROBLEM-BASED LEARNING MODEL IN THEMATIC LEARNING FOR 4TH GRADE STUDENTS TO IMPROVE THE STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS
  • 本地全文:下载
  • 作者:Muhammad Syaiful Hakim ; Mawardi Mawardi ; Krisma Widi Wardani
  • 期刊名称:Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
  • 印刷版ISSN:2355-1739
  • 电子版ISSN:2407-6295
  • 出版年度:2019
  • 卷号:10
  • 期号:1
  • 页码:43-47
  • DOI:10.24114/jh.v10i1.14137
  • 出版社:Universitas Negeri Medan
  • 摘要:Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Tematik Kelas 4 Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik dapat diupayakan melalui model PBL serta untuk mengetahui bagaimanakah langkah-langkah PBL yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas 4 SDN Koripan 01 semester 2 tahun pelajaran 2018/2019. Metode dari penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau sering disebut juga dengan PTK. Dalam pelaksanaan penelitian ini, peneliti menggunakan model C. Kemmis dan Robin Mc. Tanggar yang terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi dalam setiap siklusnya. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 4 SDN Koripan 01 yang berjumlah 24 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dengan menggunakan lembar observasi berisikan rubrik penilaian. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kreativitas belajar pada pembelajaran tematik yang di lakukan melalui model PBL dengan perbandingan antara siklus I ke siklus II yakni menigkat sebanyak 62% dari seluruh peserta didik. Keterampilan berpikir kritis klarifikasi sangat tinggi pada siklus I yaitu mempunyai skor 13% meningkat menjadi 75% dari seluruh peserta didik pada siklus II. Langkah-langkah pembelajaran PBL untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik adalah 1) mengorientasikan peserta didik kepada masalah, 2) mengorganisasikan peserta didik untuk belajar, 3) membimbing penyelidikan individu/kelompok, 4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya, dan 5) menganalisa serta mengevaluasi proses pemecahan masalah.
  • 其他摘要:The Implementation Of Problem-Based Learning Model In
  • 关键词:Keterampilan Berpikir Kritis; Problem Based Learning; Tematik Kelas 4
  • 其他关键词:Critical Thinking Skills; Problem-Based Learning; Thematic for 4th grade
国家哲学社会科学文献中心版权所有