期刊名称：Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
印刷版ISSN：2355-1739
电子版ISSN：2407-6295
出版年度：2017
卷号：8
期号：1
页码：75-83
DOI：10.24114/jh.v8i1.10573
出版社：Universitas Negeri Medan
摘要：Analisis Miskonsepsi Siswa Menggunakan Three Tier Test Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Sinektik. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis miskonsepsi siswa menggunakan three tier test melalui penerapan
model pembelajaran sinektik. Penelitian ini menggunakan metode one shot case
study pre experimental. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa
kelas VIII SMP, sedangkan sampel penelitian diambil secara acak, yaitu sebanyak
34 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal three tier test yang terdiri
dari 10 soal, angket, dan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Berdasarkan hasil
analisis data, diperoleh hasil bahwa melalui penerapan model pembelajaran sinektik
dapat meminimalisir miskonsepsi siswa pada materi Tekanan. Setiap tahapan
pembelajaran sinektik dapat terlaksana dengan baik dan siswa sangat antusias
terhadap model pembelajaran sinektik.
其他摘要：Student Misconception Analysis Using Three Tier Test Through
Application of Sinectic Learning Model. The purpose of this research to analyze
student misconception using three tier test through the application of synoptic
learning model. This research uses one shot case study method pre experimental.
The population used in this study is the students of class VIII SMP, while the sample
of research taken at random, that is as many as 34 students. The research instrument
used is a three-tier test consisting of 10 questions, questionnaires, and instructional
learning sheets. Based on the results of data analysis, the results obtained that
through the application of the synectic learning model can minimize the students
misconception on Pressure material. Each stage of synoptic learning can be done
well and students are very enthusiastic about the synoptic learning model.
