期刊名称：Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
印刷版ISSN：2355-1739
电子版ISSN：2407-6295
出版年度：2017
卷号：7
期号：2
页码：77-83
DOI：10.24114/jh.v7i2.7238
出版社：Universitas Negeri Medan
摘要：Peningkatan Kreativitas Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas 5 SD
Taruna Bangsa Melalui Pendekatan Problem Based Learning Tahun
Ajaran 2017/2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan
kreativitas dan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Taruna Bangsa melalui
pendekatan Problem Based Learning tahun ajaran 2017/2018. Subyek penelitian
ini adalah siswa kelas 5 SD Taruna Bangsa dengan jumlah siswa 31 terdiri dari
12 siswa pria dan 19 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data ini
menggunakan teknik tes dan non tes. Berdasarkan pada hasil penelitian ini,
maka dapat disimpulkan bahwa guru dapat menerapkan model pembelajaran
dengan menggunakan pendekatan Problem Based Learning dikarenakan
pendekatan ini dapat meningkatkan hasil kreativitas dan hasil belajar siswa.
其他摘要：Increased Creativity and Study Results IPA Students Class 5
Primary School Taruna The Approach In The Problem Based Learning
Academic Year 2017 / 2018. The purpose of this research is to find an increase
in creativity and study results ipa students class 5 primary school taruna the
approach in the problem based learning academic year 2017 / 2018. The subject
of this study were students class 5 primary school taruna nation with the number
of students 31 consisting of 12 students male and 19 female students.Technique
of this data collection using a technique a test and non test.Based on the result of
this research, so can be concluded that teachers can apply learning model by
adopting the problem based learning because this approach can increase the
result of creativity and study results students.
关键词：Kreativitas; hasil belajar IPA; pendekatan problem based learning
其他关键词：Creativity ; Study results science ; Approach based learning problems
