期刊名称：Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
印刷版ISSN：2355-1739
电子版ISSN：2407-6295
出版年度：2017
卷号：7
期号：2
页码：120-130
DOI：10.24114/jh.v7i2.7243
出版社：Universitas Negeri Medan
摘要：Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Contextual Teaching Learning
Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Kompetensi Menulis
Kebahasaan. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan bentuk bahan
ajar berbasis CTL pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD, (2)
Mendiskripsikan hasil uji kelayakan bahan ajar berbasis CTL pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia kelas V SD. Penelitian menggunakan model pengembangan dari
Thiagrajan, Sammel dan Semmel yang dikenal dengan 4-D dengan tahapan –
tahapannya yaitu tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan. Buku ajar
berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dengan mengacu
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Buku ajar dibuat sesuai dengan tahap-tahap
pendekatan CTL. Uji kevalidan pada buku ajar adalah 3,41, RPP 3,50 dan alat
evaluasi 3,38 dengan kriteria sangat valid dan layak digunakan.
其他摘要：Development Of Materials Based Contextual Teaching Learning In
Indonesian Language Eyes Class V Sd Competence Write Fives. The purpose of
this study is (1) To describe the form of teaching materials based on CTL in the
subjects of Indonesian class V SD, (2) Describe the feasibility test results of CTLbased
teaching materials on the subjects of Indonesian class V SD. The research
uses the development model of Thiagrajan, Sammel and Semmel known as 4-D with
its stages of define, design, develop. Textbook based on Competency Standards and
Basic Competency with reference to Education Unit Level Curriculum. Textbooks
are made in accordance with the stages of the CTL approach. The test validity of the
textbook is 3.41, RPP 3.50 and the evaluation tool 3.38 with criteria is very valid
and feasible to use.
关键词：Bentuk Bahan Ajar SD; Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia
SD; Pendekatan Contextual Teaching Learning.
其他关键词：Form of Indonesian Language Material; Development of Indonesian
Language Teaching Book; Contextual Teaching Learning Approach.
