期刊名称：Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
印刷版ISSN：2355-1739
电子版ISSN：2407-6295
出版年度：2017
卷号：7
期号：1
页码：46-57
DOI：10.24114/jh.v7i1.6574
出版社：Universitas Negeri Medan
摘要：Penerapan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT)
untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 003 Bangkinang
Kota. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action
research). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dilakukan dengan cara kolaborasi antara peneliti dan
guru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD 003 Bangkinang Kota
yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian siklus I tesawal sebelum pembelajaran
rata-rata nilai siswa 5,94 dan pada tesakhir ketuntasan belajar siswa mencapai 56,7
%, sedangkan tes akhir siklus II nilai ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 80
%. Berdasarkan hasil pengamatan terlihat peningkatan pemahaman siswa setelah
proses pembelajaran berlangsung yang tergambar dari hasil tes siswa.
其他摘要：Implementation of Numbered Head Together (NHT) Co-operative
Model to Improve Student's IPS Learning Outcomes in Grade IV SDN 003
Bangkinang Kota. This type of research is classroom action research. This research
uses qualitative approach. This study was conducted in two cycles, conducted by
collaboration between researchers and teachers. Subjects in this study were students
of grade IV SD 003 Bangkinang Kota which amounted to 30 people. The results of
the first cycle of the test before the learning average of the students score 5.94 and
the final test of students' learning completeness reached 56.7%, while the final test
of the second cycle of student learning completeness score increased to 80%. Based
on the observation result seen improvement of students understanding after the
learning process which is depicted from result of student test.
关键词：Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together
(NHT) Hasil Belajar; Ilmu Pengetahuan Sosial
其他关键词：Cooperative Learning Model Numbered Head Together (NHT);
Learning Outcomes; Social Sciences
