摘要：Bullying sudah mulai berevolusi menjadi Cyberbullying. Cyberbullying merupakan
segala bentuk kekerasan (mengejek, menghina, mengintimidasi, atau mempermalukan)
dengan memanfaatkan teknologi digital ataupun media sosial yang dilakukan oleh remaja
kepada teman sebayanya. Kepribadian dilihat sebagai salah satu faktor yang berpengaruh
terhadap terbentuknya perilaku cyberbullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji
perilaku cyberbullying dikalangan mahasiswa ditinjau dari trait big five personality dan
kemampuan literasi media sosial. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Universitas
PGRI Madiun dengan jumlah sebanyak 350 mahasiswa. Metode pengumpulan data
menggunakan skala psikologis yang terdiri dari skala cyberbullying, big five personality
dan literasi sosial media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku cyberbullying
berada pada kategori rendah. Big five personality mahasiswa UNIPMA berada pada
kategori Openness dan Extraversion sedangkan kemampuan literasi media mahasiswa
UNIPMA berada pada kategori tinggi. Adapun korelasi antara cyberbullying dan big five
peronality adalah negatif artinya semakin tinggi big five personality maka perilaku
cyberbullying rendah. Begitupula dengan korelasi perilaku cyberbullying dengan literasi
media juga berkorelasi negatif yang artinya semakin tinggi literasi media maka semakin
rendah perilaku cyberbullyingnya.
其他摘要：Bullying has begun to evolve into Cyberbullying. Cyberbullying is all forms of violence
(mocking, insulting, intimidating, or humiliating) by utilizing digital technology or social
media by teenagers to their peers. Personality is seen as one of the factors that influence
the formation of cyberbullying behavior. This study aims to examine cyberbullying
behavior among students in terms of big five personality traits and social media literacy
abilities. The population of this study was 350 students from the University of PGRI
Madiun. The method of data collection uses a psychological scale consisting of the scale
of cyberbullying, big five personality and social media literacy. The results showed that
cyberbullying behavior was in the low category. The big five personality of UNIPMA
students is in the Openness and Extraversion category while the media literacy abilities
of UNIPMA students are in the high category. The correlation between cyberbullying and
big five peronality is negative, which means the higher the big five personality, the lower
cyberbullying behavior. Likewise, the behavior of cyberbullying correlations with media
literacy is also negatively correlated, which means that the higher the media literacy, the
lower the cyberbullying behavior.
关键词：Cyberbullying; Big Five Personality; Literasi Sosial Media.
其他关键词：Cyberbullying; Big Five Personality; Literasi Social Media.
