期刊名称：Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang
印刷版ISSN：2339-0786
电子版ISSN：2502-1443
出版年度：2017
卷号：5
期号：1
页码：47-55
DOI：10.26714/jps.5.1.2017.47-55
出版社：Unimus press
摘要：Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah kompetensi profesional,kompetensi profesional guru merupakan salah satu faktor penting dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah baik di kelas maupun di laboratorium guna meningkatkan mutu pendidikan serta mengembangkan keterampilan pembelajaran laboratorium. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru kimia terhadap keterampilan pembelajaran laboratorium siswa kelas XII SMA N 11 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah guru kimia, kepala laboratorium, dan siswa-siswi kelas XII MIPA SMA N 11 Semarang, semua diambil sebagai responden (penelitian populasi) dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan angket rating scale, observasi, wawancara semistruktur dan dokumentasi dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian berdasarkan rekapitulasi kuesioner tingkat kompetensi profesional guru kimia dalam kategori baik, tingkat keterampilan pembelajaran laboratorium siswa dalam kategori cukup baik. Kompetensi profesional guru kimia mempengaruhi keterampilan pembelajaran laboratorium siswa, semakin baik kompetensi profesional guru maka semakin tinggi pula keterampilan pembelajaran laboratorium siswa.
