期刊名称：Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang
印刷版ISSN：2339-0786
电子版ISSN：2502-1443
出版年度：2015
卷号：3
期号：2
页码：51-55
DOI：10.26714/jps.3.2.2015.51-55
出版社：Unimus press
摘要：Salah satu hal penting dalam kegiatan praktikum adalah kegiatan mengkomunikasikan hasil pengamatan menjadi sebuah konsep. Kegiatan mengkomunikasikan hasil pengamatan yang sering dilakukan di sekolah adalah dalam bentuk laporan praktikum. Kelemahan laporan praktikum yang ada selama ini adalah bentuk laporan yang monoton. Akibatnya, salah satu indikator keterampilan proses sains, yaitu mengkomunikasikan data, di SMP Negeri 3 Semarang masih relatih rendah. Selain itu, minat siswa terhadap indikator ini juga rendah. Untuk itu diperlukan adanya inovasi dalam kegiatan mengkomunikasikan hasil pengamatan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan minat siswa terhadap pembelajaran IPA melalui inovasi laporan praktikum dengan media poster. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis action research (PTK) dengan tiga kali siklus. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar angket dan soal evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kognitif, kreativtas dan minat siswa terhadap pembelajaran IPA.
关键词：Pembelajaran IPA; Minat; Poster;Full TextPDF Article Metrics Abstract view 882 times PDF;308 times DOIhttps//doi.org/10.26714/jps.3.2.2015.51-55 Refbacks There are currently no refbacks;Copyright (c) 2015 Jurnal Pendidikan Sains Pendidikan Kimia EXECUTIVE OFFICE
