期刊名称：Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang
印刷版ISSN：2339-0786
电子版ISSN：2502-1443
出版年度：2015
卷号：3
期号：2
页码：64-76
DOI：10.26714/jps.3.2.2015.64-76
出版社：Unimus press
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar yang digunakan pada SMK Kesehatan Bakti Indonesia Medika kelas XI pada materi senyawa hidrokarbon dan turunannya. Komponenkelayakan yang diteliti meliputi, kelayakan isi, penyajian, bahasa dan keterbacaan serta kegrafisanPenelitian yang dilakukan mengikuti penelitian deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupangket kelayakan dan hasil wawancara. Bahan ajar yang digunakan dinilai oleh 10 guru SMK. Hasdari penelitian ini yakni bahan ajar yang digunakan di SMK Kesehatan Bakti Indonesia Medika adalamodul yang terintegrasi dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Kelayakan bahaajar yang berupa modul ini diperoleh sebesar 3.39 dengan kriteria “Baik”.
关键词：PBL (Problem Based Learning); modul kimia; hidrokarbon; motivasi berprestasi;Full TextPDF Article Metrics Abstract view 287 times PDF;146 times DOIhttps//doi.org/10.26714/jps.3.2.2015.64-76 Refbacks There are currently no refbacks;Copyright (c) 2015 Jurnal Pendidikan Sains Pendidikan Kimia EXECUTIVE OFFICE
