期刊名称：Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang
印刷版ISSN：2339-0786
电子版ISSN：2502-1443
出版年度：2014
卷号：2
期号：2
页码：44-53
DOI：10.26714/jps.2.2.2014.44-53
出版社：Unimus press
摘要：Interaksi dalam pembelajaran kimia merupakan aktifitas dalam pembelajaran kimia.Interaksi yang terjadi dalam pembelajaran merupakan salah satu aksi dan reaksi antara guru dan siswa.Masalah penelitian ini bagaimana interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran kimia di kelas X MIPA di SMA Muhammadiyah Wonosobo. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan batin, strategi, kondisi, evaluasi dan komunikasi antara guru dan siswa dalam interaksi pembelajaran kimia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuisioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa interaksi antara guru dan siswa baik.Diketahui dari hasil kuisioner banyak anak yang menilai guru kimia baik, pada hasil observasi juga diketahui kebenarannya bahwa guru sangat baik dalam berinteraksi dengan siswa dan terlihat sangat akrab. Situasi belajar yang semangat dan adanya apersepsi guru dan siswa.
关键词：Interaksi Guru dan Siswa; Pembelajaran Kimia Full TextPDF Article Metrics Abstract view 316 times PDF;69 times DOIhttps//doi.org/10.26714/jps.2.2.2014.44-53 Refbacks There are currently no refbacks;Copyright (c) 2015 Jurnal Pendidikan Sains Pendidikan Kimia EXECUTIVE OFFICE
