期刊名称：Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
印刷版ISSN：2528-0767
电子版ISSN：2527-8495
出版年度：2019
卷号：4
期号：2
页码：275-281
DOI：10.17977/um019v4i2p275-281
出版社：Universitas Negeri Malang
摘要：artikel ini bertujuan untuk membahas tentang upaya pengembangan
keterampilan berpikir kritis generasi muda melalui Pendidikan Kewarganegaraan
di perguruan tinggi. Metode yang digunakan adalah deksriptif kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
Hasil kajian menunjukkan bahwa proses pengembangan keterampilan berpikir
kritis melalui Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi dilakukan
dengan tiga cara. Pertama, menggunakan pendekatan pembelajaran saintifik,
kontekstual, konstruktivisme, dan pendekatan open-ended. Kedua, media
yang dikembangkan adalah blended learning dan strategi e-learning. Ketiga
sumber belajarnya berbentuk online dan offline.
其他摘要：this article aims to discuss efforts to develop the younger citizen's
critical thinking skills through Civic Education in higher education. This
study uses a descriptive qualitative method. This study collects data through
observation, interviews, and documentation studies. The results show there are
three processes for developing critical thinking skills through Civic Education
in higher education. First, using a scientific learning approach, contextual,
constructivism, and an open-ended approach. Second, the media developed
is blended learning and e-learning strategy. Third, learning resources are
online and offline.
关键词：warga negara yang baik; berpikir kritis; pemuda; Pendidikan
Kewarganegaraan; perguruan tinggi
其他关键词：good citizen; critical thinking; young citizen; civic education;
higher education
