期刊名称：JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan)
印刷版ISSN：2580-3417
电子版ISSN：2541-4429
出版年度：2020
卷号：4
期号：2
页码：89-100
出版社：Universitas Negeri Malang
摘要：Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan desain pelatihan yang dilaksanakan di
IKIP Budi Utomo Malang ditinjau dari CEM Leonard Nadler, untuk mengidentifikasi kekuatan
dan kelemahan desain pelatihan yang dilaksanakan di IKIP Budi Utomo malang ditinjau
dari CEM Leonard Nadler, serta menemukan faktor penyebab kekuatan dan kelemahan
desain pelatihan yang dilaksanakan di IKIP Budi Utomo ditinjau dari CEM Leonard Nadler.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa desain pelatihan yang disusun di IKIP Budi Utomo Malang sesuai
dengan sembilan komponen yang ditetapkan oleh Leonard Nadler dalam CEM. Kekuatan:
sistematika desain yang disusun di IKIP Budi Utomo Malang sesuai dengan pola pikir CEM
Leonard Nadler.
其他摘要：This research aims to describe the training design held at IKIP Budi Utomo Malang
in terms of CEM Leonard Nadler, to identify the strength and weakness of the training design
held at IKIP Budi Utomo Malang in terms of CEM Leonard Nadler, and discovering the
causes of strength and weakness of the training design held at IKIP Budi Utomo in terms of
CEM Leonard Nadler. This research method uses a qualitative research approach. The results
of this research indicate that the training design prepared at IKIP Budi Utomo Malang in
accordance with the nine components determined by Leonard Nadler in CEM.
