期刊名称：JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan)
印刷版ISSN：2580-3417
电子版ISSN：2541-4429
出版年度：2019
卷号：4
期号：1
页码：7-13
出版社：Universitas Negeri Malang
摘要：penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam
mengoptimalkan partisipasi orangtua untuk meningkatkan kualitas sekolah. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenology. Rancangan
penelitian berupa studi multi kasus. Objek penelitian berada di dua sekolah dasar (SD) di
Kota Malang yaitu SD Negeri Kauman 1 Malang dan SD Laboratorium Universitas Negeri
Malang. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah sebagai informan kunci, guru kelas,
ketua komite sekolah, pengurus paguyuban kelas, serta orangtua siswa. Fakta dan informasi
diperoleh melalui teknik wawancara mendalam, pengamatan, dan studi dokumentasi.
Instrumen penelitian adalah peneliti yang dibantu dengan pedoman wawancara, pedoman
pengamatan, dan pedoman dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan interactive
model yaitu melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi
data, dan teknik comparative constant. Keabsahan data yang digunakan melalui credibility,
transferability, dependability, dan confirmability Hasil penelitian menunjukkan bahwa,
strategi kepala sekolah dalam mengoptimalkan partisipasi orangtua meliputi: pembuatan
program yang menarik dan bermanfaat bagi orangtua, pelibatan orangtua dalam penyusunan
dan pelaksanaan program sekolah, menerapkan prinsip transparan dan akutabilitas, intensitas
jalinan komunikasi dengan orangtua melalui berbagai media komunikasi, dan menciptakan
iklim yang kondusif. Optimalisasi partisipasi orangtua diharapkan secara sinergis mengarah
pada satu tujuan yaitu peningkatan kualitas sekolah.
其他摘要：This study aims to describe the principal’s strategy in optimizing the participation
of parents to improve school quality. This research uses qualitative research type with
phenomenology approach. The study design was a multi case study. The object of research
is in two elementary schools (SD) in Malang, SD Negeri Kauman 1 Malang and SD
Laboratorium Universitas Negeri Malang. The subjects of this study are the principal as
key informants, Class Teachers, School Committee Leaders, Class Paguyuban Officers,
and Student Parents. Facts and information were obtained through in-depth interview
techniques, observations, and documentation studies. Research instruments are researchers
assisted by interview guides, observation guidelines, and documentation guidelines. Data
analysis techniques using interactive model is through data reduction, data presentation,
conclusion drawing, and data verification, and comparative constant technique. Validity of
data used through credibility, transferability, dependability, and confirmability. The results
of the study show that the principal’s strategy in optimizing parental participation includes:
making attractive and useful programs for parents, involving parents in school programming
and implementation, applying transparent and accountable principles , the intensity of
communication with parents through various communication media, and create a conducive
climate. The optimization of parent participation is expected to synergistically lead to a goal
of improving school quality.
关键词：strategi kepala sekolah; optimalisasi; partisipasi orangtua; kualitas sekolah
其他关键词：principal’s strategy; optimization; parental participation; school quality
