期刊名称：JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan)
印刷版ISSN：2580-3417
电子版ISSN：2541-4429
出版年度：2019
卷号：3
期号：2
页码：92-99
出版社：Universitas Negeri Malang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) nilai-nilai pendidikan karakter
berbasis budaya dan lingkungan sekolah; 2) implementasi nilai-nilai pendidikan karakter
berbasis budaya dan lingkungan sekolah; 3) evaluasi pendidikan karakter berbasis budaya dan
lingkungan sekolah; dan 4) faktor pendukung dan penghambat pendidikan karakter berbasis
budaya dan lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai budaya
terdiri dari kedisiplinan dan kebersihan dengan membentuk Siswa Pengerak Disiplin (SPD);
(2) program penyemaian nilai-nilai karakter siswa dilakukan dengan pembiasaan seharihari, perencanaan nilai-nilai karakter telah dirancang sejak perumusan kegiatan dan rencana
sekolah di awal tahun, pengorganisasian diimplementasikan atas program dan penanggung
jawab masing-masing kegiatan, (3) evaluasi kegiatan dilakukan dalam dua kegiatan yaitu
evaluasi proses kegiatan dan hasil kegiatan, dilaporkan kepada kepala sekolah secara lisan
dan tertulis.
其他摘要：This study aims to describe: 1) values of culture-based character education and
school environment; 2) implementation of values of culture-based character education and
school environment; 3) evaluation of cultural and school-based character education; and 4)
supporting and inhibiting factors for cultural and school-based character education. This
study uses a qualitative approach with a type of case study research. The results of the study
show that: (1) Cultural values consist of discipline and cleanliness by forming Discipline
Scrubbing Students (SPD); (2) the programme of seeding students’ character values is carried
out with daily habits, planning character values has been designed since the formulation of
school activities and plans at the beginning of the year, organizing is implemented on the
program and the person in charge of each activity, (3) evaluation Activities are carried out in
two activities, namely the evaluation of the activities and results of activities, reported to the
principal in a verbal and written manner.
关键词：pendidikan karakter; sekolah berbasis budaya dan lingkungan
其他关键词：character education; school based culture and environment
