摘要：Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini ialah mengetahui dan mendeskripsikan secara faktual, akurat dan sistematis tentang 1) Manajemen teaching factory di SMK St.Mikael Surakarta dan 2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan teaching factory di SMK St.Mikael Surakarta.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif.Objek penelitian ialah Kepala Sekolah dan Guru/Karyawan SMK St.Mikael Surakarta.Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, dan observasi..Teknik analisis data yang dipergunakan ialah metode analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan teaching factory di SMK St.Mikael Surakarta melalui perencanaan dengan pembuatan rencana jangka panjang, menengah, dan pendek, pelaksanaan dengan mengintegrasikan ke dalam kurikulum sehingga melibatkan semua siswa, serta pengawasan dengan melakukan koordinasi rutin dan form penilaian untuk semua siswa, karyawan, dan guru.2) Faktor pendukung pelaksanaan teaching factory di SMK St.Mikael Surakarta ialah budaya atau kultur yang baik, sumber daya manusia yang berkompeten dibidangnya, dan fasilitas peralatan yang memadai.Sedangkan faktor penghambatnya ialah: belum adanya ruang atau bangunan khusus untuk unit produksi dan belum adanya karyawan yang khusus mengelola unit produksi.
