摘要：A Educação Inclusiva aposta na escola como comunidade educativa, defendendo um ambiente de aprendizagem diferenciado e de qualidade para todos os alunos. É uma escola que reconhece as diferenças, desenvolve-se com essa diversidade, dando sentido e significado ao ensino. De acordo com a filosofia da escola inclusiva, todas as crianças devem ser educadas numa escola isenta de barreiras pedagógicas, de organização administrativa e de gestão de recursos. Perante um idealismo desejável que associa a inclusão, aos direitos humanos e à equidade social é indispensável que os docentes demonstrem atitudes inclusivas nas suas práticas. Este artigo discute as concepções que fundamentam o acto educativo numa perspectiva de escola para todos.
