首页    期刊浏览 2024年11月24日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Refuerzo escolar e inclusión educativa: propuesta teórico-práctica a partir de la experiencia de apoyo al éxito escolar del programa CaixaProinfancia
  • 本地全文:下载
  • 作者:Jordi Longás Mayayo ; Mireia Civís Zaragoza ; Jordi Riera Romaní
  • 期刊名称:Revista de Educación Inclusiva
  • 印刷版ISSN:1889-4208
  • 电子版ISSN:1989-4643
  • 出版年度:2013
  • 卷号:6
  • 期号:2
  • 页码:106-124
  • 出版社:Universidad de Jaén
  • 摘要:El artículo presenta el modelo de refuerzo educativo implementado desde el programa CaixaProinfancia para apoyar el éxito escolar de infancia vulnerable por causa de la pobreza. Es el resultado de la revisión y teorización de cinco años de experiencia de numerosas entidades especializadas en la acción socioeducativa y supone una sistematización de una práctica habitual pero generalmente informal dentro del sistema educativo. Las claves principales del modelo son la colaboración en red, la metodología flexible y personalizada, el acompañamiento educativo y su integración dentro de una acción social integral orientada a fortalecer la mejora de las expectativas y resiliencia.
  • 关键词:educación compensatoria; programas después de la escuela; desventaja educativa; alumnos en riesgo; refuerzo escolar.
国家哲学社会科学文献中心版权所有