标题：PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA IMAJINASI BERMUATAN NILAI TOLERANSI MENGGUNAKAN MODEL COPY THE MASTER BERBANTUAN MEDIA FILM ANIMASI BAGI PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP NEGERI 11 SEMARANG
期刊名称：Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia: Lingua Litteria Journal
印刷版ISSN：2252-6722
出版年度：2020
卷号：9
期号：1
页码：32-41
DOI：10.15294/jpbsi.v9i1.35034
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini dilandaskan pada rendahnya keterampilan menulis cerita imajinasi pada
peserta didik. Rendahnya keterampilan menulis cerita imajinasi tersebut disebabkan
karena ketidaktepatan penggunaan model pembelajaran yang digunakan oleh pendidik
membuat peserta didik kesulitan dalam mengembangkan ide, imajinasi dan daya kreativitasnya
dalam menulis teks cerita imajinasi. Berdasarkan hal tersebut solusi yang dapat
diterapkan yaitu penggunaan model copy the master berbantuan media film animasi sebagai
upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis teks cerita imajinasi bagi peserta
didik. Solusi tersebut membuat daya imajinasi dan kreativitas peserta didik dapat tumbuh
secara optimal, degan begitu peserta didik tidak lagi mengalami kebingungan untuk
menulis teks cerita imajinasi. Hasil penelitian membuktikan adanya peningkatan keterampilan
menulis teks cerita imajinasi bagi peserta didik. Penelitian menggunakan jenis
penelitian tindakan kelas dengan berbasis pada pendekatan kuantitatif dan kualitatif.
Data penelitian diambil dari observasi, angket, hasil tes dan catatan lapangan. Hasil
menulis cerita imajinasi pada kegiatan prasiklus nilai rata-ratanya sebesar 24.6 dengan
0% ketuntasan. Kemudian pada siklus I, nilai rata-rata meningkat tajam menjadi 86.88
dengan ketuntasan 100% dan pada siklus II, nilai rata-rata semakin meningkat menjadi
90.1 dengan ketuntasan 100%. Pada siklus I dan siklus II, peserta didik mendapatkan
perolehan nilai jauh lebih baik dari kegiatan prasiklus dan pada siklus I serta siklus II,
100% peserta didik tuntas KKM.
关键词：Writing skills; Story
Imagination Text; Copy the
Master Model; Animated
Film and Tolerance Value
