摘要：O interesse em entender e sofisticar o processo de produção escrita não é recente e continua fomentando muitas pesquisas no meio acadêmico. Sob esse viés, este artigo objetiva tecer uma reflexão sobre a atividade de escrita proposta pelo programa da Olimpíada de Língua Portuguesa-Escrevendo o Futuro , investigando se os exercícios do material em foco oferecem condições para construir uma escrita sob uma perspectiva enunciativo-discursiva (BAKHTIN, 1992; BRONCKART, 2008, 2012), uma vez que se propõe a trabalhar com gêneros textuais (MARCUSCHI, 2002, 2008). Depois de contextualizar o projeto, buscamos analisar as sequências didáticas (SCHNEUWLY; DOLZ, 2009, 2010) que compõem as oficinas da coleção A ocasião faz o escritor , cujo objeto de estudo é o gênero crônica. Centramos nossa investigação na proposta de escrita como um todo, analisando elementos textuais, linguísticos, enunciativos e discursivos que caracterizam a atividade voltada a entender e produzir crônicas.
关键词：Produção Escrita;Gênero de Texto;Crônica;Sociointeracinismo;ABSTRACT: The interest in understanding and sophisticating the process of writing production has not been recent and it keeps fostering many investigations in the academic world;From this perspective; this paper aims at making a reflection on the writing activity proposed by the ‘Programme for Olympics of Portuguese Language ’; by investigating if the exercises of the material under scrutiny offer conditions for constructing a productive writing from a discourse enunciative perspective (BAKHTIN; 1992; BRONCKART; 2008; 2012); since the objective is to work with textual genres (MARCUSCHI; 2002; 2008);After contextualising the project; we aim at analysing the didactic sequences (SCHNEUWLY; DOLZ; 2009; 2010) that outline the workshops of the Collection The occasion makes the writer ; whose object of study is chronicle genre;We focus our investigation on the proposal of writing as a whole; by analysing discourse; enunciative; linguistic and textual elements that characterise the proposed activity for understanding and producing chronicles;Keywords: Writing Production;Textual Genre;Chronicle;Social Interactionism.
