摘要：Persoalan lingkungan merupakan salah satu isu terpenting di Indonesia. Persoalan tersebut tentunya tidak
terlepas dari perilaku kesadaran individu terhadap pelestarian lingkungan. Perilaku kesadaran lingkungan
sejak dini perlu untuk diupayakan, salah satunya yaitu melalui E-Darlink (Edukasi Sadar Lingkungan).
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui keefektifan Kegiatan E-darlink dalam meningkatkan kesadaran
lingkungan Guru AUD. Subjek dalam penelitian ini adalah guru-guru anak usia dini yaitu guru TK (Taman
Kanak-Kanak) dan PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini)/ KB (Kelompok bermain). Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain one group pretest posttest design.
Perlakuan yang diberikan adalah dalam bentuk psikoedukasi, yang terdiri dari beberapa sesi, diantaranya
adalah pretest, pemberian materi, diskusi, simulasi alat peraga sadar lingkungan dan posttest. Instrumen
yang digunakan untuk mengetahui keefektifan kegiatan ini berupa tes untuk mengukur pengetahuan peserta
terkait kesadaran lingkungan dan metode pembelajaran untuk meningkatkan kesadaran lingkungan pada
anak usia dini. Tekhnik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dengan tekhnik analisis
data menggunakan uji t (paired test). Hasil analisis data dengan menggunakan software pengolah data
diperoleh nilai t= 6,424 dan p= 0,000 (p<0,001), dengan taraf signifikansi p < 5%. Berdasarkan hasil
analisis data menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada pengetahuan tentang kesadaran
lingkungan antara sebelum dan sesudah kegiatan, sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan E-Darlink
dapat meningkatkan pengetahuan guru tentang kesadaran lingkungan dan metode pembelajaran yang
nantinya dapat digunakan untuk meningkatkan kesadaran lingkungan pada Anak Usia Dini.
