摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui regulasi diri guru sekolah alam
Muhammadyah dalam mempersiapkan pengelolaan kelas. Terdapat 3 subjek
dalam penelitian ini. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random
sampling. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan
observasi. Analisis data yang dilakukan menggunakan metode penelitian
kualitatif dengan mendeskripsikan hasil yang diperoleh di lapangan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terpenuhinya segala aspek regulasi diri guru
Sekolah Dasar Alam Muhammadyah Banjarbaru yang dapat meningkatkan
persiapan pengelolaan kelas sehingga tercapainya tujuan dari proses belajar
mengajar di kelas.
关键词：Teacher’s Self
;Regulation and
;Class Management
