摘要:Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Modul IPA Terpadu Berbasis Scaffolding pada Tema
Gerak, mengetahui kualitas modul IPA Terpadu, dan mengetahui respon guru dan siswa terhadap modul
IPA Terpadu. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menurut Borg dan Gall y ang
dimodifikasi oleh Sugiyono. Hasil penelitian modul IPA Terpadu untuk siswa yang dikembangkan menurut
ahli materi dan ahli media memiliki kualitas persentase masing-masing 85% (sangat baik) dan 86,6%
(sangat baik). Sedangkan modul untuk guru menurut ahli materi dan ahli media memiliki kualitas dengan
persentase masing-masing 84% (sangat baik) dan 87% (sangat baik), respon guru terhadap modul guru dan
modul siswa adalah Sangat Setuju dengan persentase masing-masing 87,5% dan 89,84%. Dari 10 siswa
SMP Negeri 3 Kepanjen pada uji terbatas, mendapat respon siswa terhadap modul IPA siswa adalah Sangat
Setuju dengan persentase 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Modul IPA Terpadu Berbasis
Scaffolding pada Tema Gerak telah memenuhi kriteria kualitas Sangat Baik dan layak digunakan sebagai
salah satu bahan ajar IPA Terpadu untuk siswa kelas VIII SMP/MTs.
其他摘要:Thisresearch aims to develop the Integrated Science Module Based on Scene Motion Scaffolding, knowing
the quality of Integrated Science module, and evaluate the response of teachers and students of the
Integrated Science module. This study is a research and development (R & D) by Borg and Gall modified
by Sugiyono. The results of the research module Integrated Science for students developed by subject matter
experts and media experts have a quality percentage of each 85% (excellent) and 86.6% (excellent). Whil e
the modules for teachers according to subject matter experts and media experts have quality with the
percentage of each 84% (excellent) and 87% (very good), the response of teachers to the teacher module
and student module is Strongly Agree with the percentage of each 87.5 % and 89.84%. Of the 10 students
of SMP Negeri 3 Kepanjen on a limited test, got the students' response to student IPA module is Strongly
Agree with the percentage of 85%. It can be concluded that the Integrated Science Module Based on Scene
Motion Scaffolding has met the criteria Very Good quality and fit for use as a teaching material Integrated
Science for students of class VIII SMP/MTs.