摘要：Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui karakteristik pembinaan moral siswa di SLB B YPLB Danyang
Kabupaten Grobogan, moral apakah yang ditanamkan kepada siswa di SLB B YPLB Danyang Kabupaten
Grobogan, dan hambatan apa yang dihadapi oleh guru dalam melakukan pembinaan moral pada siswa Sekolah
Luar Biasa (SLB) B YPLB Danyang Kabupaten Grobogan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Lokasi
penelitian adalah di SLB B YPLB Danyang Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini
menunjukkan bahwa karakteristik pembinaan moral yang diterapkan oleh SLB B YPLB Danyang terdapat dalam
kurikulum yang digunakan, proses pembinaan moral, kegiatan pembinaan moral, materi yang disampaikan dalam
pembinaan moral, media yang digunakan, dan waktu pelaksanaan. Nilai moralitas yang ditanamkan kepada siswa
SLB B YPLB Danyang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Hambatan yang dihadapi
dalam melakukan pembinaan moral di SLB B YPLB Danyang terdiri dari hambatan internal dan hambatan
eksternal. Saran dalam penelitian ini adalah: bagi sekolah, berdasarkan kondisi yang ada memperlihatkan bahwa
masih banyaknya guru yang kurang berkompeten, oleh sebab itu dalam perekrutan guru pihak sekolah harus
melakukannya dengan sebaik dan seobjektif mungkin. Bagi orang tua, melihat kondisi yang ada bahwa tingkat
kepedulian orang tua peserta didik masih cenderung rendah maka perlu adanya peningkatan kesadaran supaya
orang tua memperhatikan perkembangan moral anak. Bagi pemerintah khususnya Pemda Grobogan, melihat
kondisi SLB dengan sarana prasarana yang masih belum memadai diharapakan dapat mendukung dan memberi
sarana prasarana yang menunjang.
其他摘要：The objectives of this research to find out the characteristic of the students’ morality in SLB B YPLB Danyang Kabupaten
Grobogan, the morality that is implanted to the students’ of SLB B YPLB Danyang Kabupaten Grobogan, and the obstacles
faced by the teacher in doing the founding of morality to the students of SLB B YPLB Danyang Kabupaten Grobogan. This
research uses qualitative method. The location of this method is in SLB B YPLB Danyang Kecamatan Purwodadi Kabupaten
Grobogan. The procedure of data collection uses observation, interview, and documentation techniques. The results of this
research show that The characteristic of the morality founding that is applied by SLB B YPLB Danyang is contained in the used
curriculum, the process of morality founding, the activity of morality founding, and the implementation time. The values of
morality that are implanted to the students of SLB B YPLB are appropriate with the values contained in the Pancasila. The
obstacles that are faced in doing the founding of morality in SLB B YPLB Danyang consist of internal and external obstacles.
The suggestions of this research are: for school, based on the condition exists, it shows that there are still many teachers with less
competent skill. Therefore, school party should do the recruitment of teachers as well as and as objectively as it can. For parents,
seeing the condition exists, it shows that the concern of learners’ parents tends to be in the low level. Therefore, the realization
needs to be increased in order for parents to watch the development of child’s morality. For the government especially the Local
Government of Grobogan, considering the condition of SLB with the inadequate facilities and infrasctucture, it is hoped that the
local government can support and give the facilities and infrastructure that are adequate.
关键词：Founding; Morality; Special
School (Sekolah Luar Biasa;
or SLB); Children with
Special Needs
