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文章基本信息

  • 标题:Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
  • 其他标题:Indigenism, colonial education and ethno-education
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  • 作者:Martha Lucía OROZCO GÓMEZ ; M.ª Dolores FERNÁNDEZ MALANDA ; Narda Dioselina ROBAYO FIQUE
  • 期刊名称:Historia de la Educación
  • 印刷版ISSN:0212-0267
  • 出版年度:2018
  • 卷号:37
  • 页码:145-164
  • DOI:10.14201/hedu201837145164
  • 出版社:Ediciones Universidad de Salamanca
  • 摘要:Con este trabajo se pretende abordar el indigenismo entendido como un movimiento político y cultural que defiende la identidad sociopolítica y el valor de la cultura de la América india, y que propone, a su vez, una alternativa en busca del bienestar colectivo. Esa alternativa surge del discurso postcolonial, crítico al desarrollo, y de las cosmovisiones de los pueblos originarios. Se denomina El Buen Vivir y se caracteriza por buscar otras vías al desarrollo más acordes con el respeto a la Pachamama, donde el ser humano forma un todo, siendo parte inherente del entorno natural y social que le rodea. De igual manera, se intenta mostrar cómo, a partir de los movimientos indigenistas, los pueblos originarios luchan por una educación propia que les permita mantener sus saberes ancestrales, amenazados en el presente por el neocolonialismo. Este trabajo surge a partir de la inquietud generada por las propias vivencias, resultado de la participación directa e in situ con diferentes comunidades indígenas que se encuentran en Abya Yala, y también a partir del conocimiento de diferentes investigaciones sobre el tema.
  • 其他摘要:The purpose of this study is to address indigenism as a political and cultural movement which seeks to defend the socio-political identity and the cultural value of Indian Americans. This movement, which arose from post-colonial discourse that is crucial for development, and from the worldviews of indigenous communities, proposes an alternative in the search of collective welfare. This alternative is «El Buen Vivir» (The Good Living) which pursues other ways of development that are more in accordance with the respect for Pachamama (Mother Earth) and where human beings are considered an inherent part of the natural and socio environment that surrounds them. In the same way, this work aims to show how from indigenous movements, natives communities struggle for their own education that allows them to maintain their ancestral knowledge, threatened in the present by the new neo-colonialism. This work emerges from the concerns generated by the authors’ own experiences and their knowledge from several research projects that involved direct participation with indigenous communities from Abya Yala.
  • 关键词:movimientos indígenas;educación propia;cosmovisiones;buen vivir;pueblos originarios;neocolonización
  • 其他关键词:indigenous movements;self-education;worldviews;good living;native communities;neo-colonialism
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