摘要：La Inspección Educativa siempre ha sido una referencia para los centros educativos y para el profesorado. Ha sido considerada como un importante factor para la mejora del sistema educativo y un elemento clave para la calidad de la enseñanza. Sin embargo, la incidencia y la relevancia de la inspección son cada vez menores tanto para la Administración educativa como para los propios centros. La Inspección Educativa es una institución que tiene en estos momentos una grave crisis de identidad. El artículo tiene dos partes bien diferenciadas. En la primera, se hace un breve análisis del momento actual de la Inspección, haciendo referencia a su origen y a su breve historia. Se tratan temas como funciones, atribuciones, dependencia orgánica y funcional y el requisito y forma de acceso. En la segunda se plantean algunos de los retos que tiene que afrontar.
其他摘要：The Educational Inspection has always been a reference for educational centers and for teachers. It has been considered as an important factor for the improvement of the educational system and a key element for the quality of education. However, the incidence and relevance of the inspection is decreasing for both the educational administration and the centers themselves. The Educational Inspection is an institution that at the moment has a serious identity crisis. The article has two distinct parts. In the first one, a brief analysis of the current moment of the Inspection is made, making reference to its origin and its brief history. Topics such as functions, attributions, organic and functional dependency and the requirement and form of access are treated. In the second, some of the challenges you have to face are plated.
关键词：Inspección Educativa;funciones y atribuciones;la profesión de la inspección;independencia;autonomía
其他关键词：Educational Inspection;functions and attributions;the profession of inspection;independence;autonomy
