摘要：En este artículo se revisan algunas dimensiones o vectores, de distinto tipo y naturaleza, que sirven para definir la educación inclusiva y se ponen en relación con las voces de algunos estudiantes en riesgo de exclusión.
其他摘要：In this paper it’s reviewed the nature and some dimensions able to define inclusive education. Those analyses are connected with the voices of some students at risk of exclusion.
关键词：educación inclusiva;dimensiones y naturaleza;voces de estudiantes en riesgo de exclusión
其他关键词：Inclusive education;dimensions and nature;voices of students at risk of exclusion
